Książka ta pomoże badaczom, którzy chcą prowadzić badania w zakresie rozwoju plemiennego w obszarze edukacji plemiennej. Główny nacisk w badaniu kładzie się na praktyki jakościowe w edukacji umiejętności życiowych i zawodowych uczniów plemiennych na etapie szkoły średniej. Studium zagląda do zakresu rozwoju umiejętności postrzeganych przez uczniów. Ponadto, problemy i ograniczenia napotykane przez nauczycieli w utrzymaniu jakości praktyk dla rozwoju umiejętności zostały zbadane. Działania akademickie i zarządcze oparte na umiejętnościach, które przyczyniają się do wysokiej jakości edukacji studentów. Obejmuje ona działania/procesy związane z wykorzystaniem zasobów, nauczaniem, uczeniem się i oceną praktyk. Rozwój uczniów, praktyki integracyjne, zdrowie i bezpieczeństwo, udział w życiu społeczności lokalnej i zarządzanie szkołą.