Annotatsiya: Rassmatrivaya ekstremistskoe povedenie v cherede mnozhestva faktorov: sotsial'nykh, yuridicheskikh i inykh, v kontekste profilaktiki dannogo yavleniya, neobkhodimo obratit' vnimanie na predraspolozhennost' ili psikhologicheskuyu gotovnost' k ekstremistskomu povedeniyu, kotoraya ne poyavlyaetsya neozhidanno, a formiruetsya v protsesse vzrosleniya cheloveka iskhodya ikh usloviy, v kotorykh ono proiskhodit. Shkola, na nash vzglyad, obladaet dostatochnym resursom dlya ranney profilaktiki otklonyayushchegosya povedeniya, v tom chisle i ekstremistskogo, pri pravil'noy organizatsii shkol'nykh usloviy, mozhno formirovat' resursy otvetstvennogo, samostoyatel'nogo povedeniya, nesovmestimogo s proyavleniem ekstremizma, rasizma i addiktsiy. V materialakh predstavlen avtorskiy podkhod, osnovannyy na mnogoletnikh issledovaniyakh v oblasti otklonyayushchegosya povedeniya, raskryvayutsya sotsial'no psikhologicheskie prichiny ekstremistskogo povedeniya, podkhody k profilaktike v usloviyakh i resursami obrazovaniya. Materialy prednaznacheny administratoram obrazovaniya, psikhologam, pedagogam, yuristam, stalkivayushchimsya s problemami ekstremistskogo povedeniya.