Intervenção psicoeducacional para cuidadores de crianças com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade
ISBN: 978-62-03-66801-8
Format: 15.2x22.9cm
Liczba stron: 104
Oprawa: Miękka
Wydanie: 2021 r.
Język: portugalski
Dostępność: dostępny
Intervenção psico-educativa, liderada por enfermeiras, visando a adaptação, o enfrentamento e a qualidade de vida dos cuidadores de crianças com TDAH. O estudo quantitativo caracterizou os cuidadores primários de acordo com variáveis sociodemográficas, habilidades identificadas de coping (PA) e adaptação (AD), bem como as dimensões afetadas da qualidade de vida (QOL) e satisfação, utilizando escalas auto-administradas validadas para o estudo apresentado. Os dados qualitativos foram obtidos com a aplicação de uma entrevista aprofundada sobre as experiências dos cuidadores primários sobre o objeto de pesquisa. A triangulação metodológica permitiu aprofundar nos resultados para o desenho da intervenção, a partir da integração do modelo de adaptação da Callista Roy. A intervenção concebida produziu mudanças significativas e positivas, aumentou a capacidade de AP e AD dos cuidadores primários e foram produzidas mudanças tangíveis nas diferentes dimensões de qualidade de vida e satisfação e em escala global.